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未来教育装备行业的发展趋势和现代教育技术的

时间:2017-10-05  点击量:

   随着国家经济高速发展,教育是我国国民经济发展的重要支柱和基础之一,目前全国教育装备行业呈现出集约化、多渠道的快速发展态势,特别是随着国家现代远程教育等项目地实施,使得教育技术装备和设备的需求急剧增加。特别是近几年来,我国的经济建设和科学进步的速度迅猛,综合国力大大增强。在这个大背景下,党和国家确立了“科教兴国”和可持续发展战略。现在,“教育热”席卷了各个省市,我国的教育事业也呈现出了前所未有的快速发展的良好趋势。飞速发展的教育事业,不断对教育技术装备提出新的更高的要求。

  集教学仪器的研制开发、生产销售、安装调试于一体,下设四个职能部门、四个营销部门、四个分厂、一个科研所。现有职工260人,其中各类专业技术人员67人,拥有现代化制造设备和先进的检测系统。目前已形成了校用、校用实验室、校用阅览室、校用公寓、校用餐桌、报告厅、电脑教室七大系列,68个品种的校用设施配套体系。可进行校用设施整体设计、配套生产、安装调试一体化服务。特别是本厂研制开发的具有自主知识产权的“星辰”牌少儿升降桌椅,是现代化教学装备标准化、规范化的典范,被山西省消费者协会指定为“推荐产品”,荣获“山西省名牌产品”称号。     

   我国的教育技术发展至今,已经有80多年的历史了。从起步阶段的无声电影和幻灯;初级阶段的教育电影和无线广播;发展阶段的电视录音;系统化阶段的录像、卫星电视;数字化阶段的多媒体和人工智能、局域网。2014年,交互式电子设备无疑是教育装备的第一主选。对于全国来讲,许多学生,对知识的抽象思维、逻辑推理要略逊一筹,因而采用传统的教学方法来拓展知识,对他们来说困难要更大一些。但是,他们的形象思维、跳跃式思维不乏过人之处,动手能力、文艺体育才能普遍较好,社会活动、人际交往充满活力,在对他们进行教学时,运用建构主义的方式方法,努力进行情景创设,充分考虑其原有知识水平,从他们原有的知识点出发,通过一系列符合认知心理规律的现代化辅助教学手段的实施,使其知识不断获得生长,进而完成新知识的建构。这样,就能更好的激发他们的学习兴趣,提高学习热情,进而提高教学质量,所以在课堂互动加强的需求越来越迫切。


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